Subcribe to our RSS feeds Join Us on Facebook Follow us on Twitter Add to Circles

សូម​ចុច Like នៅត្រង់នេះ

Monday, April 7, 2014

គុណភាព​នៃ​ភាព​ជា​អ្នក​ដឹកនាំ


មិត្ត​ជា​ទី​ស្រឡាញ់        
តើ​យើង​ត្រូវ​រង់ចាំយូរ​ប៉ុណ្ណា​ទៀត ដើម្បី​រស់នៅ​ក្នុង​ជីវិត​ដែល​ខ្លួន​ពេញ​ចិត្ត? យើង​គ្រប់គ្នា​កើត​មកប្រកប​​ដោយ​​ទេពកោសល្យ ប៉ុន្តែ​មិន​ដែល​អភិវឌ្ឍ​ទេពកោសល្យ​ដែល​មាន​នោះ​ឡើយ។
ភាព​ខុសគ្នា​ចម្បង​រវាង​អ្នក​ដឹកនាំ និង​កូនចៅ​គឺ អ្នក​ដឹកនាំ​ប្រើប្រាស់​សមត្ថភាព​របស់​ខ្លួន​ក្នុង​ការគិត រក​ហេតុផល និង​ស្វែងរក ចំណែក​ឯ​កូន​ចៅ​មិន​ប្រើ​សមត្ថភាព​ទាំង​នេះ​ឡើយ។
ជា​ធម្មតា អ្នក​ដឹកនាំ​គិត និង​រក​ហេតុផល មុន​នឹង​ធ្វើ​ការ​សម្រេច​ចិត្ត។ អ្នក​ដឹក​នាំ​យល់​ព្រម​ទទួល​យក​អ្វី​មួយ លុះត្រាតែ​ខ្លួន​បាន​ព្យាយាម​ស្វែង​យល់ ឬ​មាន​ហេតុផល​ច្បាស់លាច្បាស់លាស់។  ជាធម្មតា អ្នកដឹកនាំ​

ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​មនុស្ស​ខ្លះ​ទទួល​បាន​ភាព​ជោគជ័យ និង​មនុស្ស​ខ្លះ​ទទួល​ភាព​បរាជ័យ?



ឌីណូ ៖ ប៉ា! ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​មនុស្ស​ខ្លះ​ទទួល​បាន​ភាព​ជោគជ័យ និង​មនុស្ស​ខ្លះ​ទទួល​ភាព​បរាជ័យ?
ឳពុក ៖ ឌីណូ! មិន​មាន​នរណា​ម្នាក់​បរាជ័យ​នោះទេ។ មនុស្ស​មួយ​ចំនួន​ឆ្លាត និង​មនុស្ស​មួយ​ចំនួន​មាន​ការ​គិត​យឺតជាង។
ឌីណូ ៖ ប៉ា! ប៉ុន្តែ​កូន​ប្រឡង​ធ្លាក់។
ឳពុក ៖ ឌីណូ! កូន​មិនធ្លាក់​ទេ។ កូន​គ្រាន់តែ​មិន​ដឹង​ពី​របៀប​ឆ្លើយ​សំណួរប៉ុណ្ណោះ។ នៅពេល​កូន​រៀន​ពី​របៀប​ឆ្លើយ​សំណួរ កូន​ក៏​អាច​ឆ្លើយ​សំណួរ​នេះ​បាន​ដែរ។

ការ​ជាប់ ឬ ធ្លាក់​គឺជា​មធ្យោបាយ​ចាស់​មួយ​ក្នុង​ការ​បង្ហាញ​ពី​កម្រិត​នៃការ​យល់​របស់​យើង។ មធ្យោបាយ​ថ្មីគឺ ចំណេះដឹង និង​ការ​មិន​យកចិត្ត​ទុកដាក់

ប្រសិន​បើ​ប៉ា​បង្រៀន​កូន​ពី​វិធី​ធ្វើ​អ្វី​មួយ តើ​កូន​នឹង​អាច​ធ្វើ​វា​បាន​ដែរ​ឬទេ?
ប្រសិន​បើ​កូន​មិន​បាន​រៀន​ពី​វិធី​ធ្វើ​អ្វី​មួយ តើ​កូន​នឹង​អាច​ធ្វើ​វា​បាន​ដែរ​ឬទេ?

រឿង​និទាន​បី ដែល​ជួយ​យើង​ឱ្យ​យល់​ពី​ខ្លួន​ឯង​បាន​កាន់​តែ​ប្រសើរ



កាល​ពី​ដើម​ឡើយ បុរស​ម្នាក់​មាន​កូន​ប្រុស​ម្នាក់ និង​សត្វ​លា​មួយ​ក្បាល។ ថ្ងៃ​មួយ សត្វលា​នោះ​បាន​វង្វេង​បាត់​ធ្វើ​ឱ្យ​បុរស​នោះ​​​កើតទុក្ខ​មិន​សប្បាយចិត្ត។ ប៉ុន្មាន​ថ្ងៃ​កន្លង​ទៅ សត្វ​លា​នោះ​បាន​ត្រឡប់​មក​ផ្ទះ​វិញ ដោយ​នាំ​សេះ​មួយ​ក្បាល​មក​ជាមួយ ដែល​ធ្វើ​ឱ្យ​ជីវិត​គាត់​មាន​ភាព​រីករាយ​ឡើង​វិញ។ ពីរ​ថ្ងៃ​បន្ទាប់​មក កូន​ប្រុស​របស់​គាត់​បាន​ធ្លាក់​ពី​លើ​ខ្នង​សេះ​បាក់​ជើងធ្វើ​ឱ្យ​គាត់​មិន​សប្បាយ​ចិត្ត និង​កើត​ទុក្ខ​យ៉ាង​ខ្លាំង។ ពីរ​សប្ដាហ៍​កន្លង​មក មាន​ការ​កេណ្ឌ​​ក្មេង​ប្រុស​ទាំងអស់​ឱ្យ​ធ្វើ​ទាហាន​ ដើម្បី​ចូលរួម​ប្រយុទ្ធ​ក្នុង​សង្គ្រាម ប៉ុន្តែ​កូន​របស់​គាត់​មិនត្រូវ​បាន​កេណ្ឌ​ធ្វើ​ជា​ទាហាន​ឡើយ ដោយសារ​តែ​បាក់​ជើង​។

ហេតុអ្វី​បាន​ជា​យើង​តែងតែ​យឺតយ៉ាវ?



កាល​ពី​ដើម​ឡើយ មាន​សេ្ដច​មួយ​អង្គ​មាន​កូន​ប្រុស​កម្ជិល​ប្រាំ​នាក់។ ស្ដេច​អង្គ​នោះ​មិន​ដឹង​ថា​ត្រូវ​ផ្លាស់ប្ដូរ​អត្តចរិត​កូន​របស់​ខ្លួន​ដូចម្ដេច​ឡើយ។ ថ្ងៃ​មួយ​មាន​បុរស​វ័យ​ឆ្លាត​ម្នាក់​បាន​ជួប​ស្ដេច និង​ទូល​ស្ដេច​ថា ខ្លួន​អាច​ជួយ​ផ្លាស់ប្ដូរ​អត្តចរិត​របស់​ព្រះរាជបុត្រ​ទាំង​ប្រាំ​បាន ប៉ុន្តែ​មិន​ត្រូវ​មាន​អន្តរាគមន៍​ជួយ​ដល់​ព្រះរាជបុត្យ​ពី​នរណា​ឡើយ រួមទាំង អន្តរាគមន៍​របស់​ព្រះ​អង្គ​ផងដែរ។ ស្ដេច​យល់ព្រម។
បុរស​វ័យ​ឆ្លាត​នោះ​បាន​កោះយាង​ព្រះរាជបុត្រ​ទាំង​ប្រាំ​មក​ជួប​ជុំ​គ្នា​ក្នុង​សាលប្រជុំ។ គាត់​បាន​ប្រាប់​ទៅ​ព្រះរាជបុត្រទាំងអស់​ថា គាត់​ទទួល​ព្រះរាជបញ្ជា​ពី​ព្រះអង្គមក​ហ្វឹកហ្វឺន​ព្រះរាជបុត្រ​ទាំង​ប្រាំ។ គាត់​មាន​បន្ទូល​ទៅ​កាន់​ព្រះរាជបុត្រ​ទាំងនោះ​​ថា

ហេតុអ្វី​បាន​ជា​មនុស្ស​មាន​អាកប្បកិរិយា​ឆេវឆាវ ឆ្មើងឆ្មៃ ឬ​កំសត់ ប្រសិន​បើ​វា​ធ្វើ​ឱ្យ​យើង​ឈឺចាប់?



ជាទូទៅ អាកប្បកិរិយា​អវិជ្ជមាន​គឺ​ជា​លទ្ធផល​នៃ​ការ​គេចពី​ភាព​ឈឺចាប់។ សកម្មភាព​ទាំងអស់​របស់​យើង​ធ្វើ​ឡើង​ក្នុង​គោលបំណង​ចៀស​ផុត​ពី​ភាព​ឈឺចាប់ និង​បង្កើន​ភាព​រីករាយ។
នៅពេល​នរណា​ម្នាក់​ធ្វើ​ឱ្យ​យើង​ឈឺចាប់ ឬ​ស្រែក​គំហក​ដាក់​យើង យើង​ទទួល​អារម្មណ៍​ឈឺចាប់។ ជា​ធម្មតា យើង​នឹង​ធ្វើ​សកម្មភាព​អ្វី​មួយ ដើម្បី​កុំ​ឱ្យ​មាន​ឈឺចាប់ ដោយ​បំលែង​ភាព​ឈឺចាប់​ទៅ​ជា​ភាព​រីករាយ​វិញ។
មនុស្ស​ជា​ច្រើន​ស្រែក​គំហក​ដាក់​នរណា​ម្នាក់​វិញ ដើម្បី​ធ្វើ​ឱ្យ​យើង​មាន​អារម្មណ៍​ល្អ​តាមរយៈ​ការ​រំសាយ​កំហឹង នៅពេល​ដែល​ឃើញ​ម្នាក់​នោះ​ឈឺចាប់។ មនុស្ស​មួយ​ចំនួន​អាច​នឹង​វាយ​មនុស្ស​ម្នាក់​ទៀត ដើម្បី​រំសាយ​កំហឹង​របស់​​ខ្លួន។ មនុស្ស​មួយ​ចំនួន​ទៀត​បង្ហាញ​ទឹក​មុខ​ខឹង ឈប់​និយាយ​រក​គ្នា​មួយ​រយៈពេល និង​មនុស្ស​មួយ​ចំនួន​ទៀត​អាច​នឹង​ចង​គំនុំ និង​សងសឹក​នៅ​ថ្ងៃ​ក្រោយ។ មនុស្ស​មួយ​ចំនួន​មាន​អារម្មណ៍​សោកសៅ និង​

កាយវិការ​ ៥ ចំណុច ដែល​វាគ្មិន​ទាំងអស់​ត្រូវ​យល់​ដឹង


១.      ដើម្បី​ទាក់​ទាញ​ឱ្យ​អ្នក​ស្ដាប់​ចូលចិត្តអ្នក ចូរ​សំឡឹងមើល​អ្នក​ស្ដាប់។ មនុស្ស​យើង​មានទំនោរ​​យក​ចិត្ត​ទុកដាក់​ និង​ចូលចិត្ត​អ្នក​ដែល​មើល​មកកាន់ពួកគេ។
២.      ដើម្បី​បង្កើន​ភាពជឿជាក់របស់អ្នក ចូរ​បើក​ទ្រូង​និង​ដៃឱ្យ​ទូលាយ ហើយរក្សា​​ខ្នង​ឱ្យត្រង់។
៣.      ដើម្បី​បង្ហាញ​ពី​អំណាច ចូរ​រក្សា​ភាព​ស្ងៀមស្ងាត់ ហើយ​បង្ហាញ​​កាយវិការរឹងប៉ឹង។
៤.      ដើម្បីទាក់ទាញ​ការយកចិត្ត​ទុកដាក់​ពីអ្នក​ស្ដាប់​ទៅលើចំណុច​ណា​មួយ ចូរ​ចង្អុល​ទៅកាន់​ចំណុចនោះ ហើយ​ក្រឡេកមើលវាដោយខ្លួនឯង នោះ​អ្នក​ស្ដាប់​នឹង​មើលតាមអ្នក។
៥.      ដើម្បី​ទាក់ទាញ​អ្នក​ស្ដាប់ឱ្យ​ជឿលើអ្វីមួយ ចូរ​ប្រើប្រាស់​កាយវិការ​វិជ្ជមាន ដូចជា ញញ្ញឹម ងោកក្បាល ។ល។

សទ្ទានុក្រម​សត្វ (Glossary of Animals) (English - Khmer)



Toucan
កងកេង
Kangaroo/wallaby
កង់ហ្គូរូ
frog
កង្កែប
Gray-squirrel
 កង្ហែន
tree frog
កញ្ចាញ់ចេក
Dung beetle
កញ្ចែ/កញ្ចែ​អាចម៍​គោ
Fox
កញ្ជ្រោង
Mouse
កណ្ដុរប្រម៉េះ
Rat
កណ្ដុរប្រែង
Grasshopper
កណ្ដូប
Flying Squirrel
កណ្ដៀទៀ
Termite
កណ្ដៀរ

កន្តេះឡង់
lizard
កន្ត្រង
Dragonfly
កន្ទុំរុយ